Bajo la premisa del método «Aprender haciendo», niños de educación primaria del Grupo Escolar Dr. Emilio Osorio Barroso exhibieron proyectos de robótica elemental, maquetas y experimentos químicos. El despliegue forma parte de las políticas de transformación educativa impulsadas en la entidad zuliana.
El ingenio, la destreza y la curiosidad científica se apoderaron de los espacios escolares en el eje perijanero. Alumnos desde primero hasta sexto grado del Grupo Escolar Dr. Emilio Osorio Barroso, ubicado en el municipio Machiques de Perijá, culminaron con éxito la Feria Pedagógica titulada “Descubriendo, Creando e Innovando Curiosidades de la Ciencia y la Tecnología”.
El encuentro académico se desarrolló bajo los lineamientos metodológicos del programa nacional “Aprender haciendo”, un esfuerzo articulado entre el Ejecutivo nacional y la Gobernación del estado Zulia, a través de la Secretaría de Educación, para masificar el pensamiento lógico y científico desde las bases escolares.
Demostraciones prácticas y maquetas interactivas
La jornada contó con la participación activa de 20 secciones formativas. Los estudiantes, contando con la asesoría técnica de sus docentes de aula, se encargaron de defender sus propuestas ante la comunidad educativa, representantes y vecinos del sector.
El circuito expositivo abarcó diversas áreas del conocimiento práctico:
Química elemental: Demostraciones simples sobre reacciones e interacciones de la materia.
Ingeniería y maquetas: Modelos a escala que explican procesos físicos y mecánicos de la vida cotidiana.
Robótica básica: Diseños iniciales de circuitos y automatización adaptados al nivel de educación primaria.
Consolidación del modelo de educación transformadora
Yamily Suárez, Autoridad Única de Educación en la entidad zuliana, estuvo presente en el despliegue y validó la calidad técnica de las exposiciones, destacando el impacto a largo plazo de modificar los esquemas tradicionales de enseñanza.
Declaración institucional: “La ciencia llegó para quedarse en las escuelas zulianas. Ver a nuestros niños aprender haciendo, construyendo sus propios proyectos, es el reflejo de una educación transformadora. Con estas dinámicas no solo se transmite teoría, sino que se despierta una curiosidad genuina y una pasión por el área científica que marcará el futuro del país”, aseveró Suárez.
Motivación escolar y respaldo de la comunidad
Por su parte, el personal directivo, los docentes y los comités de padres y representantes aplaudieron la ejecución de la feria, coincidiendo en que estos incentivos lúdicos elevan el compromiso de los alumnos y disminuyen el ausentismo en las aulas.
Las autoridades del plantel educativo señalaron que ver la emoción de los niños al explicar el funcionamiento de sus propios inventos confirma la efectividad de las ferias escolares para descubrir, proyectar y canalizar tempranamente los talentos locales del municipio.
Gobernación del estado Zulia-Relampago Zuliano.
