Con un homenaje a más de 2.206 maestros y el anuncio de un plan integral de titularidad, ascensos y reorientación curricular, el Gobierno regional coloca a la escuela como eje del cambio social, fortaleciendo valores, conciencia ciudadana y la formación de niños y niñas frente a los desafíos del presente.
La educación como cimiento del cambio social volvió a ocupar el centro de la agenda pública zuliana. En una Sesión Solemne cargada de simbolismo y compromiso, el gobernador del estado Zulia, Luis Caldera, rindió homenaje a más de 2.206 maestros y maestras de la región, al tiempo que anunció un conjunto de decisiones estructurales orientadas a dignificar la labor docente y transformar la escuela en un espacio activo de formación ciudadana.
Durante el acto de entrega del Premio Estadal “María Oquendo” 2025, el mandatario regional presentó un balance de gestión educativa que trasciende lo administrativo y apunta directamente a la construcción de valores, principios y conciencia social desde las aulas. Ante autoridades del Poder Ejecutivo Estadal, legisladores y representantes de los gremios educativos, Caldera subrayó que “no hay transformación posible sin maestros dignificados y niños formados con sentido humano”.
El reconocimiento a la trayectoria de 2.206 educadores fue el punto de partida para anunciar un plan de regularización laboral que beneficia a más de 14.000 docentes en todo el estado. La medida contempla la incorporación formal de 14.402 educadores que prestaban servicios sin cargos fijos, la titularidad de 607 maestros contratados adscritos a la Secretaría de Educación y la clasificación de 1.078 docentes conforme a su perfil académico y años de servicio.
A ello se suma el inicio del pago de prestaciones sociales para un primer grupo de 411 maestros y la asignación de un incentivo económico especial a los ganadores del premio estadal, como reconocimiento al mérito, la constancia y la ética profesional. El gobernador precisó que estas acciones son resultado de una auditoría interna iniciada al asumir su gestión hace siete meses, basada en criterios de transparencia, moral administrativa y justicia laboral.
Más allá de los anuncios laborales, el Ejecutivo regional planteó una reorientación profunda del currículo escolar, alineada con los desafíos reales que enfrenta la niñez zuliana. En ese sentido, propuso la incorporación de temas de impacto social inmediato en los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC), abordando áreas como la prevención de enfermedades crónicas infantiles, la seguridad vial ante el incremento de accidentes en motocicletas, la convivencia digital y el uso responsable de las redes sociales.
Asimismo, se planteó el tratamiento pedagógico de fenómenos sociales como la migración, el retorno familiar y la crisis climática, con el objetivo de formar niños y adolescentes conscientes, críticos y capaces de comprender su entorno. “La escuela no puede ser una burbuja aislada de la realidad; debe ser un espacio de orientación, valores y soluciones”, expresó el mandatario.
En materia de gestión, Caldera ratificó la implementación del concepto de “escuela única”, orientado a eliminar las brechas administrativas entre instituciones nacionales y estadales, unificando criterios pedagógicos y fortaleciendo la gobernanza educativa. En este contexto, anunció que a partir del próximo lunes iniciarán trabajos de intervención integral en la infraestructura de varias escuelas del estado, conforme al proyecto técnico diseñado para este período.
El acto concluyó con la reafirmación del compromiso del Gobierno regional de destinar recursos provenientes del fondo especial social, derivado de la actividad petrolera, para la protección del salario de los trabajadores dependientes de la administración regional y municipal.
Con esta agenda, la gestión de Luis Caldera coloca a la educación como eje estratégico del cambio social, apostando a la formación de niños y niñas con valores, conciencia ciudadana y sentido de pertenencia, y reivindicando al maestro como pilar fundamental del presente y del futuro del Zulia.
Johsué Morales
CNP: 24.302
Fotografías: Johsué Morales / Yailyn Godoy
